\u00a0Autore Terry Bruno, pubblicato in Tuttoscuola<\/p>\n
Si continua ancora oggi a parlare di bullismo, anzi, sembra che il fenomeno sia\u00a0 aumentato. In realt\u00e0, come molti sapranno, esiste da tempo, sempre con le stesse\u00a0 modalit\u00e0: aggressione verbale o fisica, con forti strascichi psicologici. La differenza\u00a0 rispetto a qualche tempo fa \u00e8 che attualmente l\u2019utilizzo di Internet con youtube,\u00a0 facebook, instagram, ask e soprattutto whatsapp ha ampliato i confini del bullismo,\u00a0 non pi\u00f9 limitandolo all\u2019ambiente scolastico o a quello ricreativo o al tragitto da casa a\u00a0 scuola o viceversa. Oggigiorno esso s\u2019insinua anche attraverso le mura di casa non\u00a0 lasciando pi\u00f9 alcun spazio libero dall\u2019aggressione. Ad avvalorare quanto detto \u00e8\u00a0 l\u2019ennesimo suicidio di un ventiseienne a Vercelli, per le innumerevoli foto pubblicate su\u00a0 facebook dei vari tormenti subiti per lungo tempo. La classe scolastica non \u00e8 sempre\u00a0 ampiamente coinvolta nella risoluzione di tale fenomeno in quanto, molto spesso, non\u00a0 si ha una conoscenza reale di come esso insorga e di come si differenzi da ci\u00f2 che invece viene considerato un singolo atto di prevaricazione o uno scherzo o una\u00a0 condizione normale che si verifica sempre da quando esiste la scuola e le dinamiche di\u00a0 gruppo ad essa correlate. Inoltre ha anche paura di ammettere la presenza di tale\u00a0 fenomeno nella propria scuola, in quanto una tale ammissione \u00e8 considerata un\u2019onta\u00a0 per la scuola che ne \u00e8 colpita. Io ritengo che invece ammetterne l\u2019esistenza e agire\u00a0 per risolvere il problema sia la dimostrazione di una forza e di una determinazione\u00a0 fondamentali a salvaguardare ogni individuo di cui la classe scolastica \u00e8 responsabile.\u00a0 Non mi stancher\u00f2 mai di specificare che il bullismo \u00e8 una prevaricazione, psicologica o\u00a0 fisica, reiterata nel tempo con lo scopo di fare del male a chi \u00e8 ritenuto pi\u00f9 debole o\u00a0 \u201cdiverso\u201d, con una disuguaglianza di forza tra chi lo attua e chi lo subisce. Ritengo che\u00a0 sia molto importante intervenire sui ragazzi precocemente, in quanto il bullismo \u00e8\u00a0 sempre pi\u00f9 presente gi\u00e0 in epoca prescolare. Importante \u00e8 insegnare gi\u00e0 da piccoli\u00a0 che l\u2019aggressivit\u00e0, che molto spesso i bambini manifestano, va canalizzata e non\u00a0 ripetuta, in quanto il non monitorare tale comportamento non fa altro che insegnare\u00a0 che esso \u00e8 la modalit\u00e0 pi\u00f9 adeguata per assumere un ruolo e avere potere. Altra cosa\u00a0 importante da fare sui ragazzi \u00e8 insegnare loro il valore del rispetto dell\u2019altro e ad\u00a0 essere responsabili dei propri comportamenti. Non\u00a0 dimentichiamo che chi effettua atti\u00a0 di bullismo molto frequentemente deumanizza la vittima e divide la responsabilit\u00e0\u00a0 dell\u2019atto perch\u00e9 compiuto in gruppo o per aver eseguito degli ordini. Nel cyberbullismo\u00a0 c\u2019\u00e8 ancora di pi\u00f9 un distacco dalla realt\u00e0 in quanto viene \u201cpostata\/o\u201d una foto o un video, che risulta essere un qualcosa di astratto e al di fuori della realt\u00e0, oltre allo\u00a0 scrivere insulti o altro su uno schermo che isola da qualcosa di umano. Anche\u00a0 un\u2019educazione familiare autoritaria e non autorevole, magari accompagnata a\u00a0 comportamenti aggressivi, pu\u00f2 essere terreno fertile per lo sviluppo del bullismo. La\u00a0 Scuola, a sua volta, pu\u00f2 giocare un ruolo importante nell\u2019insorgenza di tale fenomeno\u00a0 particolarmente se esiste un clima di alta competitivit\u00e0. Gli insuccessi scolastici sono\u00a0 tra le cause di aggressivit\u00e0 e provocazioni, particolarmente se accompagnati da atti\u00a0 vessatori da parte dei docenti. La Scuola, inoltre, pu\u00f2 avere anche un\u2019azione\u00a0 protettiva particolarmente se riesce a motivare e a creare un attaccamento\u00a0 all\u2019ambiente scolastico, come forma di costruzione della propria vita e delle relazioni\u00a0 sociali. Abbiamo parlato di cosa fare per prevenire il bullismo, con particolare\u00a0 attenzione al bullo. Ma nel caso in cui ci trovassimo di fronte ad un soggetto pi\u00f9\u00a0 debole, che ha difficolt\u00e0 a reagire alle provocazioni, occorre insegnargli a credere in se\u00a0 stesso e nelle proprie risorse, magari rivolgendosi ad un professionista che lo aiuti a\u00a0 conoscere meglio se stesso, fornendogli gli strumenti necessari per affrontare le\u00a0 prepotenze. Occorrono, quindi, mettere in atto dei progetti che agiscano su tre livelli:\u00a0 ragazzi, genitori e docenti, con uno scopo preventivo e magari il pi\u00f9 precocemente\u00a0 possibile, con l\u2019obiettivo di insegnare, a chi rappresenta il nostro futuro, delle relazioni\u00a0 salutari atte al rispetto di se stessi e degli altri e, di conseguenza, alla prevenzione del\u00a0 bullismo.<\/p>\n
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